Медиапросвещение в пространстве дополнительного образования Астраханского региона
Аннотация
Статья посвящена перспективам медиапросвещения в организациях дополнительного образования Астрахани. Также анализируется дополнительное журналистское образование, организованное для школьников на профильном факультете вуза. Востребованность направлений, связанных с медиатехнологиями, подтверждается возросшим у школьников интересом к информатике, робототехнике, журналистике. Рассматривается разнообразие курсов и кружков по овладению навыками компьютерной грамотности, программированию, предпрофессиональной подготовке будущих журналистов.
Скачивания
Данные скачивания пока не доступны.
Литература
1. Bondarenko, E. A.(2015). Podrostok v mire SMI: plyt’? borot’sya? ispol’zovat’ [Teenager in the sea of media: swim? fight? use? Regional aspects of media education in post-industrial society]. Narodnoye obrazovaniye [Public education], No 3, pp. 213–218. (In Russ.).
2. Brutova, M. A. (2014). Pedagogika dopolnitel'nogo obrazovaniya: uchebnoye posobiye [Pedagogy of additional education: study guide]. Arkhangelsk, Northern (Arctic) Federal University of M. Lomonosov, 218 p. (In Russ.).
3. Velitchenko, S. N. (2015). Sovremennoye mediaobrazovaniye: formirovaniye natsional’noy modeli [Modern media education: the formation of a national model]. Nauka i mir [Science and the world], Vol. 2, No 11 (27), pp. 144–145. (In Russ.).
4. Gilmutdinova, N. A. (2015). Zadachi mediaobrazovaniya v obshchestve znaniya i informasii [Tasks of media education in a knowledge and information society]. Elektronnoe obucheniye v nepreryvnom obrazovanii [E-learning in continuing education], Vol. 2, No 1 (2), pp. 193–198. (In Russ.).
5. Dopolnitel’noye obrazovaniye kak faktor razvitiya regional’noj sistemy obrazovaniya: kollektivnaya monografiya (2009). [Additional education as a factor in the development of the regional education system: the team. monograph]. Yaroslavl, YaGPU Publishing House, 300 p. (In Russ.).
6. Lomakina, T. Yu. (2017). Mediaobrazovanie v sistemeobrazovatel’nyhstandartov [Media educationin the system of educational standards]. Media. Informatsiya. Kommunikatsiya [Media. Information. Communication], 3, available at: http://www.mic.org.ru/2017g/23-nomer-2017/668- mediaobrazovanie-v-sisteme-obrazovatelnykh-standartov (accessed 16.04.2019). (In Russ.).
7. Muradjan, A. S. (2015). Animatsiya kak effektivnoye sredstvo obshchego mediaobrazovaniya [Animation as an effective means of general media education]. Lichnost’, semja i obchestvo: voprosy psihologii i pedagogiki [Personality, family and society: issues of pedagogy and psychology], No 59, pp. 27–34. (In Russ.).
8. Tkalich, S. K. (2015). Mediaobrazovaniye: integratsiya didaktiki, informatsionnoy estetiki i localizatsii mul’timediynogo produkta na osnove natsional’no-kulturnykh markerov [Media education: integration of didactics, information aesthetics and localization of multimedia products based on national cultural markers]. Sovremennyie naukojemkije tehnologii [Modern high technologies], No 11, pp. 105–107. (In Russ.).
9. Homutova, K. V. (2015). Mediaobrazovaniye uchashchikhsya kak usloviye realizatsii innovatsionnykh idey razvitiya sovremennogo obshchego i dopolnitel’nogo obrazovaniya [Media education of students as a condition for the implementation of innovative ideas for the development of modern general and additional education]. Mezhdunarodnyi nauchno-issledovatel’skiy zhurnal [International research journal], No 6–4 (37), pp. 37–39. (In Russ.).
10. Fedorova, D. (2016). Mediaobrazovanie kak chast’ obrazovaniya shkol’nikov v usloviyah sovremennogo informacionnogo obshchestva [Media education as part of education of school children in the modern information society]. Mediaobrazovaniye: opyti perspektivy [Media education: experience and perspectives], Vol. 1, Voronezh, Kvarta, pp. 132–135. (In Russ.).
2. Brutova, M. A. (2014). Pedagogika dopolnitel'nogo obrazovaniya: uchebnoye posobiye [Pedagogy of additional education: study guide]. Arkhangelsk, Northern (Arctic) Federal University of M. Lomonosov, 218 p. (In Russ.).
3. Velitchenko, S. N. (2015). Sovremennoye mediaobrazovaniye: formirovaniye natsional’noy modeli [Modern media education: the formation of a national model]. Nauka i mir [Science and the world], Vol. 2, No 11 (27), pp. 144–145. (In Russ.).
4. Gilmutdinova, N. A. (2015). Zadachi mediaobrazovaniya v obshchestve znaniya i informasii [Tasks of media education in a knowledge and information society]. Elektronnoe obucheniye v nepreryvnom obrazovanii [E-learning in continuing education], Vol. 2, No 1 (2), pp. 193–198. (In Russ.).
5. Dopolnitel’noye obrazovaniye kak faktor razvitiya regional’noj sistemy obrazovaniya: kollektivnaya monografiya (2009). [Additional education as a factor in the development of the regional education system: the team. monograph]. Yaroslavl, YaGPU Publishing House, 300 p. (In Russ.).
6. Lomakina, T. Yu. (2017). Mediaobrazovanie v sistemeobrazovatel’nyhstandartov [Media educationin the system of educational standards]. Media. Informatsiya. Kommunikatsiya [Media. Information. Communication], 3, available at: http://www.mic.org.ru/2017g/23-nomer-2017/668- mediaobrazovanie-v-sisteme-obrazovatelnykh-standartov (accessed 16.04.2019). (In Russ.).
7. Muradjan, A. S. (2015). Animatsiya kak effektivnoye sredstvo obshchego mediaobrazovaniya [Animation as an effective means of general media education]. Lichnost’, semja i obchestvo: voprosy psihologii i pedagogiki [Personality, family and society: issues of pedagogy and psychology], No 59, pp. 27–34. (In Russ.).
8. Tkalich, S. K. (2015). Mediaobrazovaniye: integratsiya didaktiki, informatsionnoy estetiki i localizatsii mul’timediynogo produkta na osnove natsional’no-kulturnykh markerov [Media education: integration of didactics, information aesthetics and localization of multimedia products based on national cultural markers]. Sovremennyie naukojemkije tehnologii [Modern high technologies], No 11, pp. 105–107. (In Russ.).
9. Homutova, K. V. (2015). Mediaobrazovaniye uchashchikhsya kak usloviye realizatsii innovatsionnykh idey razvitiya sovremennogo obshchego i dopolnitel’nogo obrazovaniya [Media education of students as a condition for the implementation of innovative ideas for the development of modern general and additional education]. Mezhdunarodnyi nauchno-issledovatel’skiy zhurnal [International research journal], No 6–4 (37), pp. 37–39. (In Russ.).
10. Fedorova, D. (2016). Mediaobrazovanie kak chast’ obrazovaniya shkol’nikov v usloviyah sovremennogo informacionnogo obshchestva [Media education as part of education of school children in the modern information society]. Mediaobrazovaniye: opyti perspektivy [Media education: experience and perspectives], Vol. 1, Voronezh, Kvarta, pp. 132–135. (In Russ.).
Опубликована
2019-10-08
Как цитировать
БАЙБАТЫРОВА, Наиля Мунировна.
Медиапросвещение в пространстве дополнительного образования Астраханского региона.
Знак: проблемное поле медиаобразования, [S.l.], n. 3 (33), p. 19-23, oct. 2019.
ISSN 2949-3641.
Доступно на: <https://journals.csu.ru/index.php/znak/article/view/203>. Дата доступа: 20 june 2025
Раздел
МЕДИА И ОБРАЗОВАНИЕ
Ключевые слова
дополнительное образование, медиапросвещение, Астрахань, медиатехнологии, предпрофессиональная подготовка
Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)
- Наиля Мунировна Байбатырова, ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ПРОСТРАНСТВЕ НОВЫХ МЕДИА АСТРАХАНСКОГО РЕГИОНА , Знак: проблемное поле медиаобразования: № 3 (41) (2021): Знак: проблемное поле медиаобразования
- Наиля Мунировна Байбатырова, ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПУБЛИЧНОСТЬ В НОВЫХ МЕДИА (НА ПРИМЕРЕ МЕДИАПРОСТРАНСТВА АСТРАХАНСКОГО РЕГИОНА) , Челябинский гуманитарий: № 1(54) (2021): Челябинский гуманитарий
