ЦИФРОВАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ: РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

  • Сергей Сергеевич Бредихин Челябинский институт развития профессионального образования; Южно-Уральский государственный университет, Челябинск, Россия http://orcid.org/0000-0001-9050-5034
  • Анна Анатольевна Морозова Челябинский институт развития профессионального образования; Челябинский государственный университет, Челябинск, Россия http://orcid.org/0000-0003-4510-421X
  • Елизавета Витальевна Щетинина Челябинский институт развития профессионального образования; Челябинский государственный университет, Челябинск, Россия http://orcid.org/0000-0001-9056-9126

Аннотация

В статье исследуются вопросы цифровой безопасности в социальных сетях среди обучающихся в профессиональной образовательной организации (ПОО): медиаугрозы, с которыми они сталкиваются, проблемы и способы защиты личных страниц. Цель исследования – изучить субъективное представление о цифровой безопасности в социальных сетях студентов профессиональной образовательной организации. В качестве метода исследования выступил социологический онлайн-опрос обучающихся ПОО Челябинской области (хронологические рамки опроса – с 16 по 31 января 2023 года). Таким образом, материалом исследования стали результаты социологического опроса (N=16169). Результаты проведенного опроса относительно популярности социальных сетей полностью коррелируют с результатами крупных отечественных социологических исследований: наиболее часто за прошедший год студенты ПОО использовали сеть «ВКонтакте» и мессенджер Telegram; в целом, страница студента в социальной сети позволяет составить достаточно полное представление о человеке и его деятельности; обучающиеся на данных ресурсах наиболее часто сталкиваются с обманом и мошенничеством, взломом личной страницы, оскорблениями и угрозами в личных сообщениях, а также созданием страницы-клона; к эффективным способам защиты своего аккаунта и своей личности респонденты относят отсутствие контактов на личной странице, своевременный выход из аккаунтов на чужих устройствах, закрытие страницы для тех, кто не в друзьях, а также ограничение в размещении личной информации на странице и отсутствие геолокации. Авторы статьи приходят к выводам о недостаточной компетентности студентов в вопросах цифровой безопасности и необходимости проведения регулярных профилактических мероприятий для повышения общего уровня медиаграмотности и медиабезопасности обучающихся.
Благодарности: Исследование частично выполнено при финансовой поддержке Российского научного фонда Конкурса «Проведение фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований отдельными научными группами» (региональный конкурс) 22–18–20011 «Цифровая грамотность: междисциплинарное исследование (региональный аспект)».

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.

Биографии авторов

##submission.authorWithAffiliation##

кандидат философских наук, заведующий сектором мониторинга и анализа Научно-исследовательского центра мониторинга и профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде, Челябинский институт развития профессионального образования; доцент кафедры социологии, Южно-Уральский государственный университет

##submission.authorWithAffiliation##

кандидат филологических наук, заведующий сектором исследований педагогических инструментов профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде Научно-исследовательского центра мониторинга и профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде, Челябинский институт развития профессионального образования; доцент кафедры медиапроизводства, Челябинский государственный университет

##submission.authorWithAffiliation##

кандидат философских наук, руководитель Научно-исследовательского центра мониторинга и профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде, Челябинский институт развития профессионального образования; доцент кафедры политических наук и международных отношений, Челябинский государственный университет

Литература

Гончарова Ю. И., Земцова Ю. В. Защита персональных данных в социальных сетях в условиях современной цифровой грамотности // Инновационные научные исследования. 2021. № 5–2 (7). С. 310–315.
Друкер М. М. Деструктивные компоненты социальных медиа // Челябинский гуманитарий. 2019a. № 4 (49). С. 27–32.
Друкер М. М. Технологии профилактики рисков и угроз психологическому здоровью школьников в социальных медиа // Поколение Z: социальный характер, идентичность и ориентации современных подростков : сборник статей Всероссийской научной конференции с международным участием, Уфа, 14–15 ноября 2019 года. Уфа : Башкирский государственный университет, 2019 b. С. 80–84.
Жилавская И. А. Медиаобразование как профилактика информационных рисков // Журналист. Социальные коммуникации. 2017. № 2 (26). С. 147–151.
Иванова Л. А. Инкорпорирование медиаобразования в программу подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям) // Современное состояние медиаобразования в России в контексте мировых тенденций (к 65-летию почетного президента Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, профессора А. В. Федорова) : Материалы международной научной конференции, Таганрог, 06 ноября 2019 года. Таганрог: Ростовский государственный экономический университет «РИНХ», 2019. С. 139–146.
Ковалева Л. А. Медиаобразовательная деятельность в среднем профессиональном образовании // MEDIAОбразование: векторы интеграции в цифровое пространство : Материалы IV международной научной конференции, Челябинск, 26–27 ноября 2019 года / Составитель А. А. Морозова. Челябинск : Челябинский государственный университет, 2019. С. 197–201.
Коновалова Д. Т., Мусифуллин С. Р. Формирование медиаграмотности у студентов среднего профессионального образования // XVII акмуллинские чтения : Материалы Международной научно-практической конференции, Уфа, 02–03 декабря 2022 года. Том II. Уфа : Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, 2022. С. 286–288.
Коханая О. Е., Головин Ю. А. Цифровые медиа как мощный фактор воздействия на поведение детей и подростков // Челябинский гуманитарий. 2021. № 4 (57). С. 28–37.
Медиабезопасность и профилактика правонарушений молодежи в социальных сетях : Материалы Межрегиональной научно-практической конференции (г. Уфа, 5 декабря 2019 г.). Уфа : Изд-во БГПУ, 2019. 188 с.
Медиапотребление «цифровой молодежи» в России : монография / под ред. Д. В. Дунаса. Москва : Факультет журналистики МГУ : Издательство Московского университета, 2021. 406 с.
Мурзина Е. В. Медиапотребление в условиях трансформации современного общества // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2020. № 5 (68). C. 228–235.
Оборский А. Ю., Игнатов П. Н. Осознанное медиапотребление как значимый фактор успешного обучения в вузе // Современные тенденции развития науки и технологий. 2015. № 9–2. С. 138–141.
Пищова А. В. Медиабезопасность субъектов образовательного процесса: проблемы и риски // Философско-педагогические проблемы непрерывного образования : Сборник научных статей, Могилев, 26–27 апреля 2018 года. Могилев: Могилевский государственный университет имени А. А. Кулешова, 2018. С. 271–274.
Степанян Г. Г. Информационно-образовательная и медийная среда образовательного пространства в СПО // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 62-1. С. 293–297.
Фатеева И. А. Что такое медиабезопасность, и как она соотносится с информационной безопасностью? // Экология медиасреды : Материалы III Открытой межвузовской научно-практической конференции, Москва, 27 апреля 2018 года. М. : Московский педагогический государственный университет, 2018. С. 98–107.

References
Goncharova, Yu. I. & Zemcova, Yu. V. (2021). Zashchita personal'nyh dannyh v social'nyh setyah v usloviyah sovremennoj cifrovoj gramotnosti [Protection of personal data in social networks in the context of modern digital literacy]. Innovacionnye nauchnye issledovaniya, 5–2 (7), 310–315. (In Russ.).
Druker, M. M. (2019a). Destruktivnye komponenty social'nyh media [Destructive components of social media]. Chelyabinskij gumanitarij, 4 (49), 27–32. (In Russ.).
Druker, M. M. (2019b). Tekhnologii profilaktiki riskov i ugroz psihologicheskomu zdorov'yu shkol'nikov v social'nyh media [Technologies for the prevention of risks and threats to the psychological health of schoolchildren in social media]. Pokolenie Z: social'nyj harakter, identichnost' i orientacii sovremennyh podrostkov : sbornik statej Vserossijskoj nauchnoj konferencii s mezhdunarodnym uchastiem. Ufa, 14–15 November 2019. Ufa: Bashkir State University, 80–84. (In Russ.).
Zhilavskaya, I. A. (2017). Mediaobrazovanie kak profilaktika informacionnyh riskov [Media Education as Prevention of Information Risks]. Zhurnalist. Social'nye kommunikacii, 2 (26), 147–151. (In Russ.).
Ivanova, L. A. (2019). Inkorporirovanie mediaobrazovaniya v programmu podgotovki specialistov srednego zvena po special'nosti 44.02.06 Professional'noe obuchenie (po otraslyam) [Incorporation of media education into the training program for mid-level specialists in the specialty 44.02.06 Vocational training (by industry)]. Sovremennoe sostoyanie mediaobrazovaniya v Rossii v kontekste mirovyh tendencij (k 65-letiyu pochetnogo prezidenta Associacii kinoobrazovaniya i mediapedagogiki Rossii, professora A. V. Fedorova). Taganrog: Rostov State Economic University «RINH», 139–146. (In Russ.).
Kovaleva, L. A. (2019). Mediaobrazovatel'naya deyatel'nost' v srednem professional'nom obrazovanii [Media educational activities in secondary vocational education]. MEDIAObrazovanie: vektory integracii v cifrovoe prostranstvo : Materialy IV mezhdunarodnoj nauchnoj konferencii. Chelyabinsk, 26–27 November 2019. Compiled by A. A. Morozova. Chelyabinsk: Chelyabinsk State University, 197–201. (In Russ.).
Konovalova, D. T. & Musifullin, S. R. (2022). Formirovanie mediagramotnosti u studentov srednego professional'nogo obrazovaniya [Formation of media literacy among students of secondary vocational education]. XVII akmullinskie chteniya : Materialy Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Ufa, 02–03 December 2022. Volume II. Ufa: Bashkir State Pedagogical University. M. Akmully, 286–288. (In Russ.).
Kohanaya, O. E. & Golovin, Yu. A. (2021) Cifrovye media kak moshchnyj faktor vozdejstviya na povedenie detej i podrostkov [Digital media as a powerful factor influencing the behavior of children and adolescents]. Chelyabinskij gumanitarij, 4 (57), 28–37. (In Russ.).
Mediabezopasnost' i profilaktika pravonarushenij molodezhi v social'nyh setyah (2019). [Media security and prevention of youth delinquency in social networks]. Materialy Mezhregional'noj nauchno-prakticheskoj konferencii. Ufa: Publishing house of BSPU. 188 p. (In Russ.).
Mediapotreblenie «cifrovoj molodezhi» v Rossii (2021). : monografiya [Media consumption of «digital youth» in Russia: monograph]. ed. D. V. Dunas. Moscow: Faculty of Journalism of Moscow State University: Moscow University Press. 406 p. (In Russ.).
Murzina, E. V. (2020). Mediapotreblenie v usloviyah transformacii sovremennogo obshchestva [Media consumption in the context of the transformation of modern society]. Vestnik Surgutskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta, 5 (68), 228–235. (In Russ.).
Oborskij, A. Yu. & Ignatov, P. N. (2015). Osoznannoe mediapotreblenie kak znachimyj faktor uspeshnogo obucheniya v vuze [Conscious media consumption as a significant factor in successful education at the university]. Sovremennye tendencii razvitiya nauki i tekhnologij, 9–2, 138–141. (In Russ.).
Pishchova, A. V. (2018). Mediabezopasnost' sub"ektov obrazovatel'nogo processa: problemy i riski [Media security of the subjects of the educational process: problems and risks]. Filosofsko-pedagogicheskie problemy nepreryvnogo obrazovaniya, Mogilev, April 26–27, 2018. Mogilev: A. A. Kuleshov Mogilev State University, 271–274. (In Russ.).
Stepanyan, G. G. (2019). Informacionno-obrazovatel'naya i medijnaya sreda obrazovatel'nogo prostranstva v SPO [Information-educational and media environment of educational space in secondary vocational education]. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya, 6–21, 293–297. (In Russ.).
Fateeva, I. A. (2018). Chto takoe mediabezopasnost', i kak ona sootnositsya s informacionnoj bezopasnost'yu? [What is media security and how does it relate to information security?]. Ekologiya mediasredy : Materialy III Otkrytoj mezhvuzovskoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Moscow, April 27, 2018. Moscow: Moscow State Pedagogical University, 98–107. (In Russ.).
Опубликована
2023-09-09
Как цитировать
БРЕДИХИН, Сергей Сергеевич; МОРОЗОВА, Анна Анатольевна; ЩЕТИНИНА, Елизавета Витальевна. ЦИФРОВАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ: РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ. Знак: проблемное поле медиаобразования, [S.l.], n. 2 (48), p. 108-117, sep. 2023. ISSN 2949-3641. Доступно на: <https://journals.csu.ru/index.php/znak/article/view/2098>. Дата доступа: 18 july 2024 doi: https://doi.org/10.47475/2070-0695-2023-48-2-108-117.
Раздел
ПУБЛИЧНАЯ СФЕРА В АСПЕКТЕ МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ

Ключевые слова

цифровая безопасность, социальные сети, студенты, профессиональная образовательная организация, социологический опрос