Bogdanovich, G., & Kochkin, M.
(2019).
Трансдисциплинарность: использование геймификации и кейс-метода при изучении коммуникативных дисциплин.
Знак: проблемное поле медиаобразования, (2 (32)), 203-207.
Получено с https://journals.csu.ru/index.php/znak/article/view/68