Petrova, O., & Markova, V.
(2019).
Кейс-стади как средство формирования коммуникативной толерантности у студентов-журналистов.
Знак: проблемное поле медиаобразования, (2 (32)), 158-167.
Получено с https://journals.csu.ru/index.php/znak/article/view/91