ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У СТУДЕНТОВ ВУЗА
Аннотация
В условиях снижения уровня культуры личности в постиндустриальном обществе все более важное значение приобретает проблема формирования у подрастающего поколения духовно-нравственных ценностей. Рассматривается сущность таких понятий, как духовность, нравственность, духовно-нравственные ценности. Определены пути и условия формирования духовно-нравственных ценностей у обучающихся.
Скачивания
Данные скачивания пока не доступны.
Литература
1.Аммаева А.А. Духовно-нравственное воспитание личности в сфере профессионального образования // Современные технологии в мировом научном пространстве: сборник статей Международной научно-практической конференции. Уфа, 2019. С. 11–13.
2.Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. Казань: Центр инновационных технологий, 2012. 600 с.
3.Безрукова В.С. Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога). Екатеринбург. 2014. 456 с
4.Бердяев Н.А. Самопознание. М.: Издательский дом: АСТ, 2007. 123 с.
5.Грозова Т.И. Любовь - путь к совершенству // Концепт Любовь в духовном опыте человечества: Материалы II Межрегиональной научно-практической конференции. – Йошкар-Ола: МарГТУ, МГПИ, МОСУ, 2003. С. 205–209.
6.Дубенюк Н.В. Большая психологическая энциклопедия. М.: Эксмо, 2015. 471 с.
7.Дуранов И.М.,Дуранов М.Е., Жернов В.И., Лешер О.В. Педагогика воспитания и развития личности обучающегося: учебное пособие. Магнитогорск: Изд-во Магнитог. гос. Ун-та, 2001. 335 с.
8.Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб: Питер, 2014. 512 с.
9.КовальН.А., Калинина Е.А.Психология семьи и семейной дезадаптивности.Тамбов : Изд-во ТГУ , 2007.351 с.
10.Кондаков И.М. Психологический иллюстрированный словарь.М.: АСТ, 2009. 729 с.
11.ЛеонтьевД.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности.М.: Смысл, 2014. 487 с.
12.Маслов С.И. Дидактические основания духовно-нравственного воспитания // Педагогика. 2008. № 9. С. 46–51.
13.Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999. 399 с..
14.Плотников В.И. Онтология: Хрестоматия. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. 832 с.
15.Ушинский К.Д. Педагогика. Избранные работы. М.: Изд-во Юрайт, 2020. 258 с.
16.Хасанова Л.Б., Зименс М.Ф. Актуализация ценностей духовно-нравственного воспитания детей и подростков в современных условиях // Техническое творчество молодежи. 2016. № 2(96). С. 58–60.
17.Черняк Ю.Г. Социальные риски молодежи. – Минск: Право и экономика, 2009.159 с.
18.Ядов В.А. Трансформация постсоветских обществ: что более значимо – исторически традиционное или недавнее прошлое // Социологические исследования. 2014. № 7. С. 47– 50.
2.Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. Казань: Центр инновационных технологий, 2012. 600 с.
3.Безрукова В.С. Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога). Екатеринбург. 2014. 456 с
4.Бердяев Н.А. Самопознание. М.: Издательский дом: АСТ, 2007. 123 с.
5.Грозова Т.И. Любовь - путь к совершенству // Концепт Любовь в духовном опыте человечества: Материалы II Межрегиональной научно-практической конференции. – Йошкар-Ола: МарГТУ, МГПИ, МОСУ, 2003. С. 205–209.
6.Дубенюк Н.В. Большая психологическая энциклопедия. М.: Эксмо, 2015. 471 с.
7.Дуранов И.М.,Дуранов М.Е., Жернов В.И., Лешер О.В. Педагогика воспитания и развития личности обучающегося: учебное пособие. Магнитогорск: Изд-во Магнитог. гос. Ун-та, 2001. 335 с.
8.Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб: Питер, 2014. 512 с.
9.КовальН.А., Калинина Е.А.Психология семьи и семейной дезадаптивности.Тамбов : Изд-во ТГУ , 2007.351 с.
10.Кондаков И.М. Психологический иллюстрированный словарь.М.: АСТ, 2009. 729 с.
11.ЛеонтьевД.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности.М.: Смысл, 2014. 487 с.
12.Маслов С.И. Дидактические основания духовно-нравственного воспитания // Педагогика. 2008. № 9. С. 46–51.
13.Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999. 399 с..
14.Плотников В.И. Онтология: Хрестоматия. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. 832 с.
15.Ушинский К.Д. Педагогика. Избранные работы. М.: Изд-во Юрайт, 2020. 258 с.
16.Хасанова Л.Б., Зименс М.Ф. Актуализация ценностей духовно-нравственного воспитания детей и подростков в современных условиях // Техническое творчество молодежи. 2016. № 2(96). С. 58–60.
17.Черняк Ю.Г. Социальные риски молодежи. – Минск: Право и экономика, 2009.159 с.
18.Ядов В.А. Трансформация постсоветских обществ: что более значимо – исторически традиционное или недавнее прошлое // Социологические исследования. 2014. № 7. С. 47– 50.
Опубликована
2023-07-23
Как цитировать
КАРАВАЕВА, С.А..
ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У СТУДЕНТОВ ВУЗА.
Вестник Челябинского государственного университета. Образование и здравоохранение, [S.l.], n. 2(22), p. 15-19, july 2023.
ISSN 2409-4102. Доступно на: <https://journals.csu.ru/index.php/vcsu_eh/article/view/2055>. Дата доступа: 08 sep. 2024
Раздел
Статьи
Ключевые слова
духовность, нравственность, ценности, духовно-нравственные ценности.
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
