ОСОБЕННОСТИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Аннотация




Исследование посвящено изучению особенностей агрессивного поведения подростков с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы. В работе приняли участие 15 подростков 12–16 лет с ОВЗ и 15 нормотипичных подростков. С помощью опросника Басса — Дарки и других методик выявлено качественное своеобразие агрессивного поведения у подростков с ОВЗ, проявляющееся в преобладании прямых форм агрессии (физической и вербальной), высокой импульсивности и раздражительности при низком уровне самоконтроля. Статистический анализ подтвердил достоверность различий с нормотипичными сверстни- ками. Полученные результаты имеют практическую ценность для разработки коррекционных программ, направленных на развитие навыков саморегуляции и коммуникации у подростков с ОВЗ в инклюзивной образовательной среде.




Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.

Литература

1. Иванова Л.М. Интеллектуальные нарушения у подростков: особенности обучения и развития СПб. : Речь, 2018. 234 с.
2. Макаренко Е.С. Психофизиология подростков с ограниченными возможностями здоровья. М. : АСТ, 2016. 198 с.
3. Петросян Н. М. Психология подростков с ограниченными возможностями здоровья. СПб. : Невский фронт, 2019. 265 с.
4. Романова Т. В. Психологические аспекты самоорганизации подростков с ограниченными возможностями здоровья. М. : МГУ, 2019. 176 с.
5. Шмидт В.Л. Социальная изоляция подростков с ограниченными возможностями здоровья: причины и пути преодоления. М. : Институт психологии, 2022. 312 с.
Опубликована
2026-01-14
Как цитировать
МАЛКОВА, Анастасия Андреевна; АРТЕМЬЕВА, Жанна Галимжановна. ОСОБЕННОСТИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ. Вестник Челябинского государственного университета. Образование и здравоохранение, [S.l.], n. 4(32), p. 49-54, jan. 2026. ISSN 2409-4102. Доступно на: <https://journals.csu.ru/index.php/vcsu_eh/article/view/3142>. Дата доступа: 29 mar. 2026

Ключевые слова

агрессивное поведение, подростки с ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, инклюзивное образование, эмоционально-волевая сфера, диагностика агрессии

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)