Формирование цельной медиаличности будущего журналиста в региональном вузе в условиях цифровизации СМИ

  • Владимир Фёдорович Олешко Уральский федеральный университет, Екатеринбург, Россия http://orcid.org/0000-0003-3001-7391
  • Виктор Викторович Гаврилов Сургутский государственный педагогический университет, Сургут, Россия
DOI: https://doi.org/10.47475/2070-0695-2022-10401

Аннотация

В статье представлен краткий анализ текущей ситуации в области подготовки студентов-журналистов в вузе, делается акцент на формировании цельной медиаличности в условиях цифровизации медиарынка. Представлен анализ различий при создании, восприятии и анализе медиатекстов федеральных и региональных СМИ (концептуальный подход). Показателем сформированности цельной медиаличности считается оригинальный журналистский текст обучающегося. В этой связи авторы выделяют ряд параметров, которые необходимо учитывать при  оценке качества журналистского текста, созданного студентом (а затем – специалистом), при этом ключевым предлагают считать анализ именно концептосферы текста. Также названы такие важные параметры, как выявление сходства и различий в языковой картине мира автора и читателей, соблюдение этических норм, анализ языковых средств воздействия на аудиторию, оценка их уместности, эффективности, оценка эффективности воздействия журналистского текста на аудиторию. Кроме того, в статье выделены базовые, по мнению авторов, характеристики медиаличности, представлены результаты выбора студентов данных характеристик в их иерархии.

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.

Биографии авторов

##submission.authorWithAffiliation##

доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой периодической печати и сетевых изданий

##submission.authorWithAffiliation##

кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры филологического образования и журналистики

Литература

1. Ershov, Yu. M. (2016). Modeli zhurnalistskogo obrazovaniya v cifrovuyu epohu [Models of journalistic education in the digital age]. ZHurnalistskij ezhegodnik [Journalistic Yearbook], 5, p. 13–16. (in Russ.).
2. Ivanova, L. V., Kupriyanova A. V. (2022). Ispol'zovanie dual'nogo podhoda v zhurnalistskom obrazovanii dlya formirovaniya professional'nyh kompetencij [The use of a dual approach in journalistic education for the formation of professional competencies]. Znak: problemnoe pole mediaobrazovanija [Sign: problematic field of media education], 2 (44), p. 23–35. (in Russ.).
3. Kil'pelyajnen, E. S. (2019). Transformaciya professional'nyh kompetencij zhurnalista v period cifrovizacii mediaprostranstva [Transformation of professional competencies of a journalist in the period of digitalization of the media space]: avtoreferat dis. ... kandidata filologicheskih nauk : 10.01.10. Moscow, 194 p. (in Russ.).
4. Lichnost' i media (2011). [Personality and media]: sb. statej Fakul'teta zhurnalistiki MGGU im. M.A. SHolohova/sostaviteli T. N. Vladimirova, I. V. ZHilavskaya. M.: Redakcionno-izdatel'skij centr (RIC), 214 p. (in Russ.).
5. Myasnikova, M. A. (2014). Prakticheskaya podgotovka art-zhurnalistov v ramkah professional'nogo mediaobrazovaniya [Practical training of art journalists in the framework of professional media education]. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii [Pedagogical education in Russia], 12, p. 117–121. (in Russ.).
6. Oleshko, E. V. (2018). Konvergentnaya zhurnalistika: professional'naya kul'tura kak faktor optimizacii informacionno-kommunikativnyh processov [Convergent journalism: professional culture as a factor of optimization of information and communication processes]: avtoref. dis…. d-ra filol. nauk. Voronezh, 461 p. (in Russ.).
7. Tulupov, V. V. (2016). O vuzovskom zhurnalistskom obrazovanii [About university journalistic education]. Izvestiya Ural'skogo federal'nogo universiteta [Izvestiya Ural Federal University], ser. 1, Problemy obrazovaniya, nauki i kul'tury [Problems of education, science and culture], t. 22, 3 (153), p. 7–13. (in Russ.).
8. Fateeva, I. A. (2007). Mediaobrazovanie: teoreticheskie osnovy i praktika realizacii [Training of a universal type journalist in the conditions of media convergence]. Chelyabinsk: Chelyab. gos. un-t, 270 p. (in Russ.).
9. SHesterkina, L. P. (2022). Podgotovka zhurnalista universal'nogo tipa v usloviyah konvergencii SMI [Training of a universal type of journalist in the context of media convergence], available at: http://presslife.ru/content/view/535 (accessed: 5.05.2022). (in Russ.).
Опубликована
2022-09-08
Как цитировать
ОЛЕШКО, Владимир Фёдорович; ГАВРИЛОВ, Виктор Викторович. Формирование цельной медиаличности будущего журналиста в региональном вузе в условиях цифровизации СМИ. Знак: проблемное поле медиаобразования, [S.l.], n. 4 (46), p. 6–12, sep. 2022. ISSN 2949-3641. Доступно на: <https://journals.csu.ru/index.php/znak/article/view/1251>. Дата доступа: 28 apr. 2025 doi: https://doi.org/10.47475/2070-0695-2022-10401.
Форматы библиографических ссылок
Выпуск
№ 4 (46) (2022): Знак: проблемное поле медиаобразования
Раздел
МЕДИА И ОБРАЗОВАНИЕ

Ключевые слова

журналистское образование, региональный вуз, концепт, языковая картина мира, профессиональные компетенции, медиаличность, цифровизация, медиаобразование
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.